बच्चों के अंकगणितीय कौशल व्यावहारिक और शैक्षणिक गणित के बीच स्थानांतरित नहीं होते हैं

अमेरिका के मासकेस्ट्स तकनीकी संस्थान के अर्थशास्त्र विभाग के प्रो.अभिजित बनर्जी का एक शोध नेचर जर्नलन में प्रकाशित हुआ है। जिसके अनुसार बच्चों के अंकगणितीय कौशल व्यावहारिक और शैक्षणिक गणित के बीच स्थानांतरित नहीं होते हैं ।

दुनिया के कई देशों से आंकड़े जुटाये गये है,जिसमें कोलकता,दिल्ली भी शामिल है। शोधकर्ताओं में पाया है कि बाजारों के ठेले-खोमचे,दुकानों में काम करने वाले बच्चे जितनी तेजी से व्यवहारिक हिसाब कर लेते हैं उतनी  तेजी से अच्छे स्कूलों में पढ़ने वाले बच्चे नहीं कर पाते है। जब कि सैद्धांतिक गणित में वे कुशल होते है।

प्रयोग के अगले चरण में यह देखा गया कि व्यवहारिक गणित में कुशल बच्चों को स्कूल में भेजा गया तो सैद्धांतिक गणित को समझने में बहुत कम बच्चे सफल हुए। इसी तरह सैद्धांतिक गणित में कुशल बहुत कम बच्चे बाजार के व्यवहारिक गणित में असफल हुए।
वैसे इस शोध के बहुत पहले की घटना है,एक बार प्रसिद्ध वैज्ञानिक आइंस्टिन बस में पैसे नहीं गिन पाये थे,तो कन्डक्ट ने उनका मजाक उड़ाया था।https://www.nature.com/articles/s41586-024-08502-w